Блогер в школе

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

ной связи и ее формы.
Практическое занятие: Написать иллюстрированные пост (текст, фото, видео)
Тема 13. Гостевые книги и форумы.
Практическое занятие: Написать иллюстрированные пост (текст, фото, видео)
Тема 14. Специфика интернет-общения. Эффект анонимности и "олбанский язык". Интернет-мемы как явление.
Практическое занятие: Написать иллюстрированные пост (текст, фото, видео)
Тема 15. Психологические типы интернет-пользователей
Тема 16. Троллинг как главная проблема в интернет-общении и модерирование интернет-дискуссий.
Практическое занятие: Написать иллюстрированные пост (текст, фото, видео)
Тема 17. Правила создание оригинального интернет-контента.
Практическое занятие: Написать иллюстрированные пост (текст, фото, видео)
Тема 18. Жанры в журналистике: сообщение, заметка, репортаж, очерк
Практическое занятие: Написать иллюстрированные пост (текст, фото, видео)
Тема 19. Стилистика и ее роль в создании актуального контента.
Практическое занятие: Написать иллюстрированные пост (текст, фото, видео)
Тема 20. Специфика различных видов журналистики. Уникальность как основное достоинство контента.
Практическое занятие: Написать иллюстрированные пост (текст, фото, видео)
Тема 21. Литературная правка и повышение уникальности текстов. Основные правила копирайтинга.
Практическое занятие: Написать иллюстрированные пост (текст, фото, видео)
Тема 22. Роль оперативности и достоверности в создании качественного контента. Как проверять информацию. Фактчекинг
Практическое занятие: Написать иллюстрированные пост (текст, фото, видео)
Тема 23. Роль индивидуальности автора в создаваемом контенте. Индивидуальный стиль и оригинальный взгляд. Рецензия как жанр.
Практическое занятие: Напи

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: