і таңдау.
Ойын әрекеті: Жұптарды таңдау.
Мазмұны: Ойнаушы бір-біріне әрекеттері ұқсас жұптарды таңдайды(ойнайды, отыр, тұр) Іс-әрекеттерді атайды, одан кейін несімен ұқсайтынын айтады.
Тәрбиешінің ролі: Тәрбиеші қоянныі іс-әркетінің суреттері салынған суреттерді жинайды.
«Дәл осындай суретті тап»
Дидактикалық міндеті: Икемдiлiк үлгiмен бейне ара қатынасын белгiлеуді бекiту. Назарын, дербестікті, сөздікке тәрбиелеу.
Материалдар:
Ойынның ережесі: Суретті үлгіге қарап тап.
Ойын әрекеті: Суретті ізде.
Мазмұны: Тақтада бір-бірінен алшақта қоянның суреті бейнеленген сурет ілінеді,. Әр бала бір суреттен алады. Тәрбиеші балаларға топ ішінде жүгіріп, белгі бойынша тақтаға келіп дәл қолындағыдай суретті тауып алуды ұсынады.
Тәрбиешінің ролі: Тәрбиеші ойын мазмұнына байланыст суреттерді алады. Балалар үндемей ойында атқарылған тапсырма туралы әңгiмелеуге белсенділенеді.
«Біз-көмекшіміз»
Дидактикалық міндеті: Геометриялық пішіндер атауы мен білімдерін бекіту. Назарын, шоғырланушылығын тәрбиелеу.
Материалдар: Қоянның суретті және кілемше салынған сурет, бос рындарда геометриялық пішіндерге ұқсас.
Ойынның ережесі: Әр бала жаюлы жатқан геометриялық пішіндерден ,кілемдегі пішінге ұқсас пішінді тауып қоюы керек.
Ойын әрекеті: Геометриялық пішіндерді табу.
Мазмұны: Балаларға карточка үлестіріледі, қоянның суреті бейнеленген және қыйылған суреттер. Сондай пішіндер үстел үстінде. Ойнаушы дәл сондай көлемі мен түсіне байланысты пішінді тауып, кілемнің үстіне қояды. Кілем толығымен жабылуы керек.
Тәрбиешінің ролі: Тәрбиеші қояндары бар карточканы дайындап алады және оларға геометриялық пішіндерді кеседі, сондай жеке пішіндерді де кеседі.
Қолданылған әдебиеттер
1. Дене шынықтыру сәттері және мек
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 > >>