матизация знаний
3 минутыБиология – наука о живом мире.
- Какие методы помогают изучать живой мир?
- Почему в биологии используют увеличительные приборы?
- Что общего у всех живых организмов? (состоят из клеток)
- Какое строение имеет клетка?
- Каков химический состав клетки?Отвечают на вопросы учителя
5. Применение знаний и умений в новой ситуацииЗадания по карточкам 6 группам учащихся
Время 5 минут
Физминутка
Мы устали, засиделись,
Нам размяться захотелось.
Отложили мы тетрадки,
Приступили мы к зарядке
Одна рука вверх, другая вниз, рывками менять руки
То на стену посмотрели,
То в окошко поглядели.
Вправо, влево, поворот,
А потом наоборот. (Повороты корпусом)
Приседанья начинаем,
Ноги до конца сгибаем.
Вверх и вниз, вверх и вниз,
Приседать не торопись! (Приседания)
И в последний раз присели, А теперь за парты сели. Работают по группам
6. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция
15 минутКорректирует и направляет деятельность учащихсяОбсуждение выполненных заданий
7. Рефлексия. 5 минКОННЕКТ-ЭКСТЕНД-ЧЕЛЭНДЖ «связать-расширить-продумать»
Запишите
3 важных момента, которые вы сегодня узнали на уроке
2 трудности, с которыми вы столкнулись
1 вопрос который возник при изучении темы
8. Домашнее задание Стр 33-34 задания устно
Я была рада встретиться с вами
Страницы: << < 2 | 3 | 4