нации с чтением и беседами;
oo экскурсии;
oo литературные викторины, конкурсы;
oo чтение сказок, обсуждение;
oo инсценировка сказок;
oo сюжетно-ролевые игры.
Использование игровых форм, красочных наглядных пособий, технических средств, проведение экскурсий, способствуют развитию познавательной активности, воспитанию любознательности.
Введение в урок игр, игровых упражнений, физкультминуток позволяет свести до минимума утомляемость и напряжение ребенка. Увлеченные игрой, дети легче приобретают знания, усваивают материал и закрепляют его.
Актуальность данной программы заключается в том, что она решает задачи по развитию мотивации учащихся к чтению и обучению.
"Национальная программа поддержки и развития чтения", подготовленная Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям и Российским книжным союзом, отмечает снижение интереса к чтению у населения.
Поскольку традиция чтения детям вслух в семье уходит из культуры, школа и школьная библиотека для большинства детей становятся местом, где многие из них впервые знакомятся с книгой.
Важно пробудить интерес к чтению книг с первых дней пребывания детей в школе. Планируемая работа направлена на расширение и углубление интересов детей, умение работать с книгой, также на решение и обогащения познавательной деятельности.
Отличительная черта программы в том, что она способна сформировать не только основы библиотечной грамотности детей, но и развить их творческий потенциал, развить навыки общения. Рабочая программа способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитанию ученика-читателя. Реализация рабочей программы поможет решит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>