ачального общего образования;
Концепция модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации;
Письмо Министерства образования РФ от 2. 04. 2002 г. 13-51-28/13 "О повышении воспитательного потенциала общеобразовательного процесса в образовательном учреждении";
должностная инструкция педагога-библиотекаря.
4. 4 Страниц текста: 9
4. 5 Приложение: нет
4. 6 Вид: дополнительного образования
4. 7 Тип: образовательная общеразвивающая
5. Решение методического совета: Протокол заседания 1 от 29. 08. 2016
Председатель экспертного совета
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Велика роль книги в воспитании школьников. Важно у школьников пробудить интерес к чтению книг с первых дней пребывания в школе. Разнообразны виды и формы работы с книгой, но все они подчинены общей цели - развитию у ребенка навыков чтения. Планируемая работа направлена на расширение и углубление интересов детей. Данная программа решает проблему обогащения познавательной деятельности.
Познавательная деятельность является одним из самых распространенных видов внеурочной деятельности детей. Она организована в форме библиотечных уроков. Данная программа предоставляет возможность достичь воспитательных результатов с детьми во внеурочной познавательной деятельности.
Основные направления:
- научно-познавательное;
- эстетическое.
Принципы программы:
oo Включение учащихся в активную деятельность.
oo Доступность и наглядность.
oo Связь теории с практикой.
oo Учёт возрастных особенностей.
oo Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности.
oo Целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к сложному)
Формы работы:
oo игры в комби
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>