ы и объяснить, почему вы написали именно эту букву. К доске пойдет. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Все остальные работают в тетрадочках, начинаем писать с красной строки. Спинки ровные , ножки стоят прямо.
Вопросы к ученику:
1. Как проверить слова с безударной гласной?
Кто догадался, какая тема нашего сегодняшнего урока?
Правильно, тема нашего урока, повторение безударных гласных и их обозначение на письме.
На п. . лянке у тр. . пинки
Проб. . ваются тр. . винки.
С буг. . рка ручей б. . жит
А под елкой снег л. . жит
Нужно поставить ударение, чтобы безударная стала ударной.
К-2
Р-2
Р-3
Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи
Открываем учебник на странице 99, упражнение 151.
Прочитайте текс сначала про себя, а ты теперь прочитай вслух. Про что говорится в тексте? Как мы можем его озаглавить?
Сейчас мы с вами будем писать выборочно текст, ваша задача списать только ту часть текста, к которой подходит заглавие "Звери зимой". Вставьте пропущенные буквы, подчеркните орфограммы. К доске пойдет. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Все остальные пишут в тетрадочках, сначала по середине записываем наше название, потом пишем с красной строки и выделяем все орфограммы.
Вопросы ученику:
Физминутка
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише.
Деревцо все выше, выше.
Выполняют упражнение, записывают его название.
Р-3
Самостоятельная работа с проверкой по эталону
На странице 99, в самом низу есть три колоны слов, сейчас это задание мы будем выполнять самостоятельно и по рядам, первый ряд будет выполнять- первый столбик, второй ряд будет выполнять второй столбик
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>