ый -,
с. . сновый - .
2) Составьте предложение, вставьте пропущенные гласные буквы
П. . лянах, пок. . зались, на, л. . сички, л. . сных, з. . л. . тые.
3) Вставь безударную гласную, подбери проверочное слово.
На ветке () вес. . ло () расп. . . вал () сол. . . вей.
Таблетку я () зап. . . вала () в. . . дой.
Проверка:
- Кто выбрал 1 задание? Прочитайте, объясните.
- Кто выбрал 2 задание? Прочитайте предложение, объясните.
- Кто выбрал 2 задание? Прочитайте, объясните.
6 слайд. Проверка.
Самостоятельная работа по карточкам (индивидуально)
Слайд 7 (проверка)
Слайд 8 (проверка)
Слайд 9 (проверка)
Карточка 3 . Работа в группах.
- Прочитайте предложения. Зачеркните ненужную букву.
Хор (а/о) шо в (о/а)сеннюю пору в л(и/е)су: св(и/е)жо и влажно. С(е/и)жу на п(е/и)ньке и любуюсь. На п(о/а)ляне л(и/е) жит поваленная с(о/а)сна, а дальше - с(а/о)сновый бор.
Проверка.
- Читайте слова, где исправляли ошибку. Объясните.
Слайд 10 (проверка)
VІІІ. Итог урока. Рефлексия.
- Итак, какова была тема урока?
- С каким настроением заканчиваем наш урок? Какой смайлик вы выберите сейчас? Дети показывают смайлик -карточку.
-Молодцы! Ребята, мы много говорили сегодня об осени и её признаках. Посмотрите на наше дерево, на нём всё ещё висят листочки. Я предлагаю вам сейчас самим поучаствовать в осеннем листопаде.
- Сорвите красный листочек - если не всё понятно, вам требуется ещё объяснение учителя;
Жёлтый листок - если всё понятно, было интересно!
- Спасибо, ребята.
Домашнее задание по выбору 1. Написать мини-сочинение " Краски осени", ис
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>