стописания мы будем писать буквы А, О, соединяя их.
Учитель: Обратите внимание на нижние соединения.
На доске:
Аа Оо
Словарная работа. Загадки.
Хитрая плутовка,
Рыжая головка
Хвост пушистый - краса!
А зовут её . . . (лиса).
Ночью летает,
Прохожих пугает. (Сова. )
Хороводами и в ряд
В шапках молодцы стоят. (Грибы. )
Два Егорки
Живут возле горки,
Живут дружно,
А друг друга не видят. (Глаза. )
Хоть сама - и снег, и лёд,
А уходит, слёзы льёт. (Зима. )
V. Закрепление пройденного материала.
Учитель: Внимательно рассмотрите кадры из фильма сказки. Как называется сказка? Кто ее автор?
Дети: "Сказка о царе Салтане" А. С. Пушкина.
Учитель: Какие еще сказки А. С. Пушкина вы знаете? Давайте послушаем доклад по биографии А. С. Пушкина.
Учитель: Полное название этого произведения " Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди". Сказка А. С. Пушкина будет путеводителем на нашем уроке и поможет достичь цели урока.
Я буду читать строки из сказки, а вы постарайтесь распознать слова с безударными гласными. Пишите их в левый столбик, а в правый - проверочные слова.
"Море синее кругом,
Дуб зеленый над холмом".
"Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах".
Ученики работают самостоятельно. Затем вместе с учителем разбирают задание.
Учитель: Назовите, какие слова вы выписали?
Дети: Зеленый, над холмом, бежит, в волнах, на парусах.
Учитель: Проверьте у своего соседа это задание.
Зеленый - зелень
Над холмом - холм
Бежит - бег
В волнах - волны
На парусах - парус
Учитель: Можно сделать следующий вывод, что в б
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>