сследовательского задания.
Педагог:
Дома вы должны были подумать какого знака, на ваш взгляд, не хватает на дороге. И сейчас ваша задача этот придуманный знак изобразить.
6. Заключительный блок. Просмотр. Подведение итогов.
Итог (в форме фронтальной беседы):
- Каково общее назначение дорожных знаков?
- Какие группы знаков вы запомнили?
- Какая форма и цвет предупреждает об опасности? Какая сообщает о нахождении телефонов, больниц?
- Какой знак отличается по своей форме ото всех?
Оценивание деятельности детей происходит совместно: отмечают наиболее активных обучающихся, давших большее количество правильных ответов, педагог обращает внимание на наиболее часто встречающиеся ошибки при выполнении задания.
Закрепление изученного материала (вопросы):
1) Что такое тротуар?
2) Какой формы тротуар?
3) Что такое зебра?
4) Какого цвета зебра?
5) Назначение светофора?
6) Последовательность световых сигналов?
Молодцы!!! Вы все справились с поставленной задачей и теперь правила дорожного движения для Вас не представляют никакой сложности и Ваш путь всегда будет безопасен! Спасибо за прекрасную работу! Всего Вам доброго!!! И до новых встреч!!!
Страницы: << < 2 | 3 | 4