:: уметь принимать своевременное решение, когда бежать и звать на помощь, а когда просто быть начеку;
:: хорошо знать свой район;
:: не приближаться к густым кустам, насаждениям деревьев, заброшенным домам;
:: знать все безопасные места, где можно укрыться и получить помощь;
:: знать, что, отделившись от группы, он становится более уязвимым;
:: не привлекать к себе внимание вызывающим поведением и ценными вещами;
:: быстро обращаться в полицию в случае инцидентов или преступления;
:: знать правила дорожного движения.
РЕКОМЕНДУЕМ
1. Вместе с ребёнком пройти по выбранному маршруту, обсудив места, требующие повышенного внимания. Обязательно договориться, по какому маршруту идти нельзя.
2. Дома вместе с ребёнком составить схему рекомендуемого маршрута и описание к ней.
3. Пройти маршрут вместе с ребёнком повторно, попросив его объяснить взрослому, как правильно поступать в том или ином случае.
4. Регулярно тренировать внимание ребёнка, превращая его знания в навыки поведения.
Ответственный по охране труда МБОУ "Завьяловская СОШ с УИОП"
Леонтьева Марина Александровна
Страницы: << < 1 | 2 | 3