м лагере, в праздник Нептуна, дети скинули своего вожатого в воду, они не знали, что он не умеет плавать. Вожатый, пуская пузырьки, скрылся под водой…» -
Организует работу с тестом.
Организует проверку по ключу:
а; 2) а;3) в; 4) б; 5) г; 6) а.
Рефлексия:
- «Ребята, вспомните тему и задачи урока.
- Все поставленные задачи мы решили?
- У кого остались вопросы?
- Что особенно понравилось на уроке?
Подводит итог урока, выставляет оценки. Анализируют ситуацию.
Отвечают на тест.
Учащиеся проводят самостоятельно проверку теста.
Называют тему урока, вступают в диалог, отмечают наиболее понравившиеся этапы урока.
Слушают учителя.
Выставляют оценки.
Слайд 11.
Слайд 12-17.
Проверка в паре.
Слайд 18.
Группа оценивает вклад каждого ученика в групповую работу.
5. Задание на дом:
Цель: - Обеспечение понимания цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.
Задачи: - Сообщение и объяснение домашнего задания, разъяснение методики его выполнения.
Деятельность учителя Деятельность учащихсяПримечание
Дает рекомендации по выполнению домашнего задания:
1. 3. 2;
2. Ответить на вопросы практикума стр. 75;
3. Творческое задание на «5» - приготовить презентацию «Опасности на воде».
Записывают домашнее задание и прощаются с учителем. 3 минуты
Слайд 19.
Страницы: << < 2 | 3 | 4