я»)
Рядом школа или садик
Осторожнее шофер
Здесь гуляют Тани, Пети…
И дорожный знак здесь…
( «Дети»)
Что за «зебра» на дороге? Кто всегда пешком идет?
Все стоят, разинув рот, Догадались?.
Ждут, когда мигнёт зелёный. (Пешеход)
Значит, это — … («Переход»)
Как зовутся те дорожки,
По которым ходят ножки.
Различать учись их точно,
Не лети как на пожар.
Пешеходные дорожки –
Это только …(Тротуар)
III. Физминутка
«Светофор».
Если я покажу красный сигнал, вы приседаете,
если желтый сигнал – хлопаете в ладоши,
если зеленый – маршируете.
Я вам сейчас буду показыватьдорожные знаки, а вы, подняв руку будете мне рассказывать, все что знаете о них. Договорились?
(показ знаков и ответы детей)
- У пешехода есть ещё один помощник. Отгадай, какой?
Полосатые лошадки
Поперёк дорог легли-
Все авто остановились
Если здесь проходим мы.
- Эта дорожная разметка – верный помощник пешехода на улице,по ней переходят дорогу пешеходы, там, где очень много машин.
- Вот скажите, пожалуйста, ребята, если надо перейти черездорогу, а пешеходного перехода нет, то что же нам надо делать? (посмотреть налево и на право, убедиться, что машин нет и снова посмотреть налево, дойти до серединыдороги, посмотреть на право)
-А дети могут сами переходитьдорогу?(нет, только с помощью взрослого)
Практическое задание.
А сейчас я предлагаю раскрасить дорожные знаки.
IV. Итог занятия.
-Итак, ребята наше путешествие на сегодня закончилось.
-Давайте еще раз повторим правила:
-Когда мы перехо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>