помнить о том, что нельзя так беспечно нестись по жизни, чтобы другим не пришлось бросать камни, привлекая к себе внимание.
Иногда достаточно шёпота, чтобы наше сердце и душа отозвались на нужды близких. Молодцы.
Педагог: а сейчас мы прочитаем сказку по ролям из жизни одного короля. Будьте внимательны, вам надо будет ответить на вопрос: чему нас учит сказка?
Сказка о счастье (приложение)
Учитель. Вопросы к сказке:
1. Чему нас учит эта сказка? (помогать людям)
2. Как бы вы назвали поведение короля в начале истории? ( всегда грустил, спал, обедал, счастья не ведал)
3. Как вы думаете, почему изменился король? ( только ближнего любя, найдешь ты счастье это)
4. Где нашел счастье король? (помогать людям, и счастье на его лице сияет)
Педагог: наверное, с каждым из нас было такое, что когда мы совершили что-то недоброе или поссорились с другом. На душе стало скверно, сердце разрывалось от боли и хотелось, чтобы к нам проявили милость, но если мы хотим, чтобы нас прощали, то, значит, и других мы должны учиться прощать, особенно, если у них случилась беда.
Слайд 7
Педагог: ребята эти картинки на экране из вашей жизни на переменах, на прогулках. Кто-то однажды подставил вам подножку - и вот тебе досталась новая шишка и порция насмешек. Это неприятно. Но прошло время - и этот сам смешно растянулся на брошенной кем-то банановой шкурке. Да так сильно, что повредил ногу и самостоятельно не смог подняться. Это беда.
Педагог: перед вами стоит задача, кто из вас сможет забыть эту подножку? Сможет подойти, помочь ему, позвать врача? Ответы детей
Педагог: это непросто - переступить через свои давние, справедливые обиды. Но это - самый высокий из призывов любите врагов ваших
Педагог: в мире есть люди, которые не ожесточились и ст
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>