умаете, ребята, кто из нас прав?
Высказывание детей.
Вот мы с вами вплотную подошли к теме нашего урока. А сформулировать её нам поможет устная работа. На экране вы видите разбросанные слова, а объединим мы их в смысловое единство с помощью устного счета. Я буду читать задание, а вы решаете задачу в уме и поднимаете руку.
Один острый угол прямоугольного треугольника равен 34, чему равен второй острый угол? 56
Один из смежных углов равен 37, чему равен другой смежный угол? 143
Длина прямоугольника 13 см, а ширина 31см, чему равен периметр прямоугольника? 88см
Один из углов треугольника равен 72, второй 18, найти чему равен третий угол ? 90
Один из вертикальных углов равен 42, чему равен другой? 42
Развёрнутый угол разбит лучом на две части, одна из которых в 19 раз больше другой. Найдите величину большего угла. 171
Угол при основании равнобедренного треугольника равен 13, чему равен угол, лежащий напротив основания? 154
Расположите получившиеся числа в порядке возрастания и прочитайте, получившуюся фразу.
Без слов и грамматики не учат математике.
Запишите число и тему урока ( пословицу) в тетради.
Основная задача нашего урока показать тесную связь геометрии и русского языка.
- Согласны ли Вы с утверждением, что на уроке геометрии важным является умение не только решить задачу, но и грамотно ее записать. Проверим это Ваше умение.
3. Терминологический диктант: я читаю определение некоторого геометрического объекта, вы на листах записываете только само понятие, которому соответствует данное определение.
- Общее начало двух лучей, образующих угол называется. . .
( вершина)
- Прибор, используемый для измерения углов( транспортир).
- Сумма длин всех сторон некоторой фигуры (периметр). <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>