самостоятельны, отдалены друг от друга. В первом предложении – подчинительная связь,
сравнительный союз, во втором предложении – сочинительная связь между однородными членами и обособленное определение.
Анализ 12 строфы.
Как на досадную разлуку,
Татьяна ропщет на ручей;
Не видит никого, кто руку
С той стороны подал бы ей;
Но вдруг сугроб зашевелился,
И кто ж из – под него явился?
- Почему и здесь Пушкин использует точку с запятой?
Так же , как и в 11 строфе, и еще это позволяет нарисовать предельно реалистичную картину. Каждая часть бессоюзного предложения осложнена: в первом предложении – сравнительный оборот, во втором предложении – подчинительная связь между главным и придаточным предложением.
Анализ 14 строфы.
Татьяна в лес; медведь за нею;
Снег рыхлый по колено ей;
То длинный сук ее за шею
Зацепит вдруг, то из ушей
Златые серьги вырвет силой;
- Почему точка с запятой ставятся между столь короткими предложениями?
Предложения самостоятельны, отдалены друг от друга.
- Чем необычны предложения в данном фрагменте?
Пропущено сказуемое, автор намеренно не использует его, опускает.
- Как называется такой прием намеренного пропуска члена предложения?
Эллипсис.
Анализ 16 строфы.
Опомнилась, глядит Татьяна:
Медведя нет; она в сенях;
За дверью крик и звон стакана,
Как на больших похоронах;
Не видя тут на капли толку,
Глядит она тихонько в щелку;
И что же видит? … за столом
Сидят чудовища кругом.
Один в рогах, с собачьей мордой,
Другой с петушьей головой,
Здесь ведьма с козьей бородой,
Тут остов чопорный и гордый,
Там карла с хвостиком, а вот
Полужуравль и полукот.
- Почему
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>