сти заканчивается у всех через 2-3 года. Поэтому два выхода: новый брак, но может последовать опять развод; или это время начать учиться любить);
Вывод.
Чтение стихотворения (решение взаимоотношений детей и родителей через призму взаимоотношений в семье).
Любовь ещё не всё, ни хлеб и не вода
Не дождь в пустыне, не нагим одежда,
Не дождь, плывущий к тонущим тогда,
Когда иссякли силы и надежда,
Не заменяет воздуха любовь,
Когда дыханья в легких не хватает
Не сращивает кость, не очищает кровь,
Но без любви порою умирают.
Любите друг друга и берегите своих детей!
Список литературы:
Дереклеева Н. И. Родительские собрания в 1-11 кл. - М. , 2001.
Кривцова Е. В. , Мухаматулина Е. А. Навыки конструктивного взаимодействия с подростками. - М. , 2004.
Монахова А. Ю. Психолог и семья: активные методы взаимодействия. - Ярославль, 2002.
Практическая психология образования. Под ред. Дубровиной И. В. - М. , 2000.
Способ скриннинговой диагностики компьютерной зависимости
(Л. Н. Юрьева, Т. Ю. Бояьбот) (патент на изобретение (11) 72366 А (51) 7 G09B3/00, G09B3/08, G09B3/00, А61В10/00 15. 02. 2005. Бюп. 2)
1. Как часто Вы ощущаете оживление, удовольствие, удовлетворение или облегчение, находясь за компьютером (в сети)?
(1)- никогда (2)- редко (3)- часто (4)- очень часто
2. Как часто Вы предвкушаете пребывание за компьютером (в сети), думая и размышляя о том, как окажетесь за компьютером, откроете определенный сайт, найдете определённую информацию, заведете новые знакомства?
(1)- никогда (2)- редко (3)- часто (4)- очень часто
3. Как часто Вам необходимо всё больше времени проводить за компьютером (в сети) или тратить все больше денег для того, чтобы получить те же ощущения?
(1)- ни
Страницы: << < 51 | 52 | 53 | 54 | 55 > >>