лю вытечет 35 л воды.
Нужно бережно относиться к воде, при малейшей неисправности крана менять его.
Можем. Закрывать кран, когда умываемся и чистим зубы, мыть посуду в тазике, а не под открытым краном, посудомоечную и стиральную машину использовать при полной загрузке.
-Развивать умение извлекать информацию из текста учебника
-Ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи
-Строить речевое высказывание
-Находить ответы на вопросы в иллюстрации
-Развивать умение оценивать поступки в соответствии с определенной ситуацией
-Делать выводы
-Ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи
-Развивать умение слушать и понимать других
-Извлекать информацию из прослушанного текста
-Оценивать поступки в связи с определенной ситуацией
-На основе анализа делать выводы
7.
Итог урока.
Что нового вы теперь знаете о значении воды для человека?
Ребята, чем опасно загрязнение воды?
Отчего загрязняется вода в реках, озерах, морях?
Как люди охраняют воду от загрязнения?
Как каждый человек, в том числе и мы с вами, должен беречь воду?
В загрязненных водоемах не живут рыбы и не растут растения, грязную воду нельзя использовать для нужд человека. . .
Ответы детей
Строят очистные сооружения для сточных вод, охраняют водоемы. . .
Не загрязнять водоемы, не оставлять мусор, экономить воду, потому что пресной воды на земле очень мало, . . .
-Разви
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>