неблагозвучную смесь нецензурной брани, бандитского жаргона, искажённых «американизмов» и безграмотно употребляемых русских слов. Люди, говорящие на литературном русском языке, часто не понимают своих соотечественников. Например, чем «круто» отличается от «прикольно»? Сейчас не услышишь «в жизни», а почему – то «по жизни». А русский глагол «класть» почти исчез и повсеместно заменён уродливым «ложить».
Любой язык изменяется, обновляется, обогащается. Но во всём должна быть логика, здравый смысл, чувство меры.
(«Аргументы и факты» 25 июля 2003 года)
2 К чему призывает автор?
(Автор призывает беречь родной язык, стараться не искажать. Ведь по тому, как мы его знаем, можно судить, образованные мы люди или нет)
3 Какого стиля этот текст? Докажите. (Письменная работа в парах. )
(Это текст публицистического стиля, его задача – воздействовать на сознание читателей, убедить их в том, что мы сами засоряем его нецензурной бранью, иностранными словами, но, главное, безграмотно говорим. Автор – журналист. адресат – широкий круг читателей, жанр – статья в газете. тип речи – рассуждение.
1 – й абзац – тезис: «Что происходит с русским языком?»
2 – й абзац – аргументы: искажения языка.
3 – й абзац – вывод : изменения должны быть в меру. )
4 Какие языковые особенности публицистического стиля вы нашли?
(Здесь встречается общественно – политическая лексика: соотечественники, здравый смысл, чувство меры; глаголы употреблены в настоящем времени: отмечается, изменяется, обогащается; используются однородные члены; яркий заголовок. )
5. Прочитайте, что у вас получилось.
Беседа. Как мы искажаем язык .
D
Æ
T
V
V
葠摧
葠摧
&Какие слова произносят неправильно и какова норма этих слов?
(Класть, зв
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>