Берегите наш язык

Тема «Берегите наш язык!»
Цель урока– создание условий для углубления знаний учащихся о публицистическом стиле.
Задачи урока:
Образовательные:
формировать умения узнавать высказывания публицистического стиля при восприятии устной и письменной речи
формировать умения анализировать тексты публицистического стиля, находить в них характерные языковые средства
Развивающие:
1. обобщить знания о публицистическом стиле
2. познакомить с заимствованными словами, которые вошли в нашу речь
3. развивать умения составлять предложения
4. актуализировать знания об идее текста
5. развивать умения обосновывать свою точку зрения
Воспитательные:
воспитывать познавательные способности учащихся
воспитывать любовь и уважение к родному языку, используя поэтический текст И. С. Тургенева
воспитывать коммуникабельность при работе в парах
Тип урока – урок закрепления знаний.
Эпиграф: «Довольно наш язык в себе имеет слов;
Но нет довольного числа на нём писцов».
Александр Петрович Сумароков , русский писатель 18 века
Сегодня мы продолжим работу над публицистическим стилем, но творческую тему сформулируем в конце урока.
Работа с эпиграфом. Слайд 1
1. Прочитайте и запишите эпиграф. Какова его основная мысль?
(Наш язык богат, но не все используют это богатство. )
2. О чём же пойдёт сегодня речь на уроке?
(Речь пойдёт о родном языке, его богатстве и его проблемах. )
3. А какие проблемы есть в нашем языке на данный момент?
(Неправильное произношение слов, нецензурная брань ,слова – паразиты)
Работа с текстом. Слайд 2
1. Обратимся к тексту, посмотрим, какие проблемы нашёл автор этой статьи.
Не наш русский.
Что происходит с русским языком?
За последние годы он превратился в