Затем уберите его руку и наблюдайте за зрачком.
Что вы заметили?
Д. В темноте зрачок расширился, а при ярком свете он уменьшился.
Ученик 5.
В центре радужки - зрачок,
Черный маленький кружок.
Коль светло - зрачок поуже,
Чтобы видел глаз не хуже.
Лишь стемнеет - наш зрачок
Станет сразу же широк.
А за радужкой лежит
Маленький хрусталик.
Он такой имеет вид,
Как стеклянный шарик.
Ученик 6.
Изнутри весь этот дом
Выстлан, будто бы ковром,
Оболочкой гладкой -
Тоненькой сетчаткой.
А внутри лежит большое
Тело стекловидное,
Все прозрачное такое
И почти невидное.
Класс разбивается на группы.
У каждой группы рисунок строения глаза.
У. Укажите на рисунке глаза все его части.
Отметьте их цифрами и подпишите на полях.
Дети выполняют задание.
- А теперь начнем рассказ, как умеет видеть глаз.
Ученик 7.
Отразится лучик света
От какого-то предмета,
Упадет на роговицу,
Миг - и дальше устремится
И сквозь дырочку-зрачок
Проберется в глаз-домок.
Сквозь хрусталик проникает,
На сетчатку попадает.
После этого тотчас
Все вокруг увидит глаз.
Ученик 8.
Очень хрупок этот дом!
Тонки, нежны стенки в нем.
Если тронешь роговицу,
Глаз сейчас же разболится.
Если ранится хрусталик,
Помутнеет чудный шарик,
Станет темным дом навек,
И ослепнет человек.
У. Какие органы окружают глазное яблоко?
Д. Веки, ресницы.
У. Для чего нужны ресницы?
Д. Ресницы задерживают пыль и соринки.
У. Зачем нужны веки!
Д. Веки прикрывают глаза от света во время отдыха.
- Они защищают глаза от неблагоприятных воздействий.
У. На границе верхнего века находятся брови. Для чего они с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>