Белем

5 нче сыйныфта әдәбият дәресе.
Тема: Белем -- бәхет ачкычы.
Максат. Татар халкының мәгърифәтлелеге, белемгә омтылышы турында мәгълүмат бирү.
Белем бирү бурычы.
" Белем -- бәхет ачкычы " темасы буенча лексик һәм грамматик яктан дөрес төзелгән сөйләм телен үстерү;
Үстереш бурычы.
1. Кирәкле информацияне сайлап алырга ;
2. Ишетеп аңлау күнегүләре аша игътибарлылыкны үстерү.
3. Парлап сөйләшү барышында, үз фикереңне аңлата, раслый, дәлилли белү, ситуация аңлашылмаганда,сорау биреп ачыклау;
Тәрбия бурычы.
Белемгә омтылыш, китапка сакчыл караш тәрбияләү.
Планлаштырылган нәтиҗәләр:
Ме т а п р е д м е т- татар әдәбиятының үсешен тарих белән бәйләп өйрәнү.
Регулятив универсаль уку гамәлләре:
-укытучының күрсәтмәләрен аңлап үти белү; анализлый белү; уку эшчәнлеген оештыра белү; уку эшчәнлеге нәтиҗәләрен контрольгә ала белү.
Танып белү универсаль уку гамәлләре:
-уку максатын мөстәкыйль билгеләү; тиешле мәгълүматны табу, билгеләү; сөйләм берәмлекләрен логик эзлеклелеккә салу; нәтиҗә ясый белү күнекмәләрен формалаштыру.
Коммуникатив универсаль уку гамәлләре:
- фикерне төгәл итеп җиткерү; мәгълүматны туплау өчен күмәк эш башкару.
Пр е д м е т- "Белемгә омтылу" белешмәсен уку; татар халкының белемле булуы турында сөйләшү, мәгърифәтчелек төшенчәсен аңлату.
Шә х е с к ә к а г ы л ы ш л ы- балаларда белемгә омтылыш тәрбияләү.
Дәреснең тибы: Яңа белемнәрне өйрәнү һәм беренчел ныгыту
Материал: дәреслек (1 нче кисәк, 78 нче бит)
Җиһазлау: мультимедиа проекторы, экран, презентация.
Дәрес барышы:
I. Мотивлаштыру - ориентлаштыру:
1. Дәресне оештыру
2. Актуальләштерү
3. Уку мәсъәләсен кую
У: - Исәнмесез, укучылар! Кәефләрегез ничек?
У: