важно для наших целей, что ведущей деятельностью дошкольников является игра.
Формирование шахматного мышления у ребенка проходит через ряд этапов от репродуктивного повторения алгоритмов и схем в типовых положениях, до творческого применения знаний на практике, подразумевающих, зачастую, отказ от общепринятых стереотипов.
Тематическое планирование содержит три основных блока:
1. «Шахматная страна» - знакомство с шахматной доской;
2. «Шахматные фигуры» - знакомство с шахматными фигурами;
3. «Шахматные позиции» - знакомство с шахматными позициями.
Название блокаЗадачи блокаКол-во часов
Шахматная странаПознакомить детей с шахматной доской, дать представление о вертикали, горизонтали, как располагается доска между партнёрами.
4
Шахматные фигурыПознакомить детей с шахматными фигурами их ходом и взятием.
18
Шахматные позицииУпражнять в построении шахматных комбинаций в коллективных играх.
12
2. 1. Учебно-тематический план
МесяцТемаКол-во часовЗадачи
1. Шахматная страна
Сентябрь Диагностика детей
«Путешествуем в Волшебной стране»
1Дать детям представление о том, откуда появилась игра – шахматы.
Познакомить детей со сказкой о волшебной Шахматной стране
«Путешествие по Волшебной доске»
2Дать представление о вертикали и горизонтали шахматной доски, как располагается доска между партнерами
«Волшебная страна - шахматная доска» 1Дать представление о том как располагается доска между партнерами
2. Шахматные фигуры
Октябрь«В стране шахматных чудес»1Познакомить детей с Шахматным королем и его Шахматным войском.
«Проспекты, улицы и переулки Волшебной доски»1Познакомить с солдатом шахматной доски – пешкой. Дать представление о правилах передвижения пешки
Про
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>