чтобы он соответствовал стихотворению. Посмотрите, как я представила себе эту иллюстрацию, а вы можете изобразить по-другому, по-своему.
Мы с вами учились рисовать березу. Давайте вспомним, как мы это делали? Береза- белоствольное дерево, ставшее символом России. Ствол березы, выросший на открытом месте, изогнут, к нему по всей высоте под острым углом примыкает большое количество веток. Ветки напоминают фонтан - сначала идут вверх, потом плавно опускаются вниз. На каждой из них- 2-3 тонких веточки, они, плавно изгибаясь, опускаются книзу, образуя длинные ажурные гирлянды.
Нарисуем ствол дерева, одной линией наметим его высоту и характер, другой- покажем толщину стволау земли и постепенное его сужение до двух тонких веточек вверху. Штрихами отметим поочередное расположение крупных ветвей. Нарисуем их линиями разной длины, направления и характера с ответвлениями на некоторых из них. Покажем толщину крупных веток, их плавное соединение со стволом. Затем нарисуем тонкие веточки, передавая их мягкое, волнистое движение. На стволе- черные пятна, которые мы рисуем лесенкой, горизонтальными штрихами , начиная снизу до макушки.
А сейчас - разминка для пальчиков.
Всем в лесу на удивленье
Разные растут деревья.
Вот уперлась в небеса
Вся смолистая сосна.
Распустила ветки-косы
Белоствольная береза.
Как во полюшке былинка
Тонкая растет осинка.
Шелестят листвой деревья,
Словно разговор ведут.
Руки-ветви распустили,
Пташек в гости к себе ждут.
Приступаем к работе. Простым карандашом мы предварительно прорисуем березу. Мы будем рисовать гуашевыми красками. У вас на столах лежат тонированные листы на салфетках. Сначала белой гуашью мы рисуем снег и березу. Промываем кисточки. Пока не
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>