ҙ бер-берегеҙгә ярзам итәһегеҙме? Нисек.
6. Ә өйҙә ата-әсәләргә нисек ярҙам итәһегеҙ?
Ғаилә ағзалары бер - береһенә һәр ваҡыт таяныс, ярҙам ҡулы һуҙырға тейеш. БЕР- БЕРЕҢӘ ТАЯНЫУ, ЯРҘАМ ИТЕҮ. Яҙып ҡуяйыҡ.
(татыулык)
(11Слайд)
-Нимә ул татыулыҡ ғаиләҙә?
(Ғаиләҙә ышынысҡа ҡоролған мөнәсәбәт, ихласлыҡ һәм уртаҡ ҡыҙыҡһыныуҙар булғанда, ғаиләҙә татыулыҡ буласаҡ).
1) Ә ниндәй уртаҡ ҡыҙыҡһыныулар бар һеҙҙен ғаиләҙә (Акакие у вас есть общие интересы в семье ) (общие праздники, дни рождения, работа в огороде).
2) Байрамдар, тыуған көндәр ғәиләне нығытамы ул? ( А это сплачивает семью)
3) Бер-берегеҙгә ышаныу, анлау кәрәкме? (нужно ли доверять друг другу понимать)
5) Был сифаттар ғаиләне нығытамы? (А это сплачивает семью)
( когда все члены семьи строят отношения на доверии, искренности, общих интересах и увлечениях, только тогда будет семья дружной, крепкой и счастливой). ТАТЫУЛЫҠ (яҙып ҡуярға)
Әйҙәгеҙ Һүҙҙәр менән һөйләмдәр төҙөп ҡарайыҡ
(Ғаиләҙә мөхәббәт булырға тейеш,тырышлыҡ һәм татыулыҡ булырға тейеш, ғаләҙә ярҙам итергә кәрәк)
-Бына ниндәй матур һөйләмдәр төҙөнөк.
Ә хәҙер ошо һүҙҙәрҙе дәфтәргә яҙабыҙ
бармаҡтарға гтмнастика: "Был бармаҡ олатай".
(бөгөнгө числоны, теманы һәм һүҙҙәрҙе)
XI. Китап менән эш.
- Текст өҫтөндә эш.
29-се бит, 20-се күнегеү
XII. Рефлексия
1. Сегодня я узнал. . .
2. Мне на уроке понравилось. . .
3. Я бы хотел ещё. . .
XIII. Уҡыусыларҙың яуаптарын баһалау (оценивание учащихся)
oo Дәрес тамам. Һау булығыҙ!
ҒАИЛӘ СИФАТТАРЫ
Мөхәббәт-любовь
Татыулыҡ-дружба
Тырышлыҡ-старание
Ярҙам- помощь
Страницы: << < 2 | 3 | 4