(кроссворд отгадывать)
4. Яңы һүҙҙәр өйрәнәбеҙ (узнаем новые слова)
5. Һөйләмдәр төҙөйбеҙ (будем составлять предложения)
III. Үткән теманы ҡабатлау (повторение пройденной темы)
-Әйтегеҙ балалар бөгөн нисәһе?
Беҙ ниндәй республикала йәшәйбеҙ? Беҙҙен Башҡортостанда 2018 йыл ниндәй йыл тип иғлан ителде?( В Башкортостане 2018г. обьявлен годом чего?) (3СЛАЙД)
Эйе, ғаилә ыйлы тип иғлан ителде.
-Ә хәҙер беҙ һеҙҙең менән теманы белер өсөн, крассворд сисәбеҙ
( 4 Слайд )кроссворд
Әҙерһегеҙме?
Һорауҙарға яуап биреү.
Девять- на баш. языке.
Голова - на баш. языке.
Перевод слова- я.
Рука - на баш. языке.
Привет - на баш. языке
1. Килеп сыҡҡан һүҙҙе хор менән уҡыу
2. Бөгөн, дәрестә нимә тураһында һөйләшәбеҙ?
IV. Яңы тема (новая тема).
Теманы башлар алдынан әйҙәгеҙ яңы һүҙҙәр менән танышып китәйек.
V. Һүҙлек эше (словарная работа) (5 Слайд)
ҠИММӘТТӘР - ЦЕННОСТИ
СИФАТ - КАЧЕСТВА
Нисә ижектән тора? (чтение 1,2учеников)
3. Ғаиләлә кемдәр бар?(рус телендә әйтеү һәм башҡорса)
4. Ә ниндәй ғаиләне беҙ бәхетле, ныҡлы ғаилә тип атай алабыҙ? (А какую семью мы можем назвать счастливой и крепкой?)
5. Ғаилә ниндәй сифаттарҙан һәм ғаилә ҡиммәттәренән торорға тейеш ? (Из каких качеств и семейных ценностей должна состоять семья)
Бына ошо һорауҙарға беҙ бөгөн дәрестә яуап эҙләп ҡарарбыҙ. (вот на эти вопросы мы сегодня постараемся ответить)
Һәм дәрес аҙағында һығымта яһарбыҙ (И в конце урока мы подведем с вами итоги).
VI. Һүрәт буйынса эш (работа по картине)
(6 Слайд)
Был һүрәттә беҙ нимә күрәбеҙ? (Йөрәктәр)
Был йөрәктәр беҙгә нимә хаҡында һөйләй? (о чем эти сердечки говорят)
Әлбиттә, ғаиләлә иң беренсе мөхәббәт булырға тейеш. Мөхәббәт - ғаил
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>