ие.
После защиты презентации группы оценивают друг друга. Красный стикер - понравилось, желтый - не очень, зеленый - не понравилось.
3)Образ Лизы. - 1 группа - докажите, что Лиза - положительный образ.
Докажите, что Эраст отрицательный образ
- 2 группа - докажите, что Лиза - отрицательный образ. (Совершила великий грех: потеряла невинность, обманула мать, не сказала про Эраста, бросилась в пруд, эгоистка, думает только о себе, а не о старенькой больной матери)
oo Докажите, что Эраст положительный образ
- Какова главная мысль (идея) этого произведения? И какими словами из текста ее можно выразить? (". . И крестьянки любить умеют")
. - Какой бы эпиграф вы хотели подобрать к концу урока?
В своем доме и стены помогают.
Любовь да совет -- там горя нет.
Береги платье снову, а честь смолоду.
Свои люди -- сочтемся.
Всякая невеста для своего жениха родится.
8) (1 мин) Обобщение: На примере жизни Эраста Карамзин показывает, какую большую роль играет чувство любви в формировании человеческой личности, но и предупреждает о необходимости рассудка в любви. Человек должен строить своё счастье на гармонии чувства и разума.
9). Слайд 20 "Синквейн" (3 мин) Групповая работа.
- Составьте синквейн:
Повесть "Бедная Лиза"
Сентиментальная, захватывающая,
Учит, увлекает, наставляет
В жизни правит любовь
Сентиментализм
Слайд 21. (5 мин) Организация рефлексивного пространства.
oo Мы изучили сегодня . . .
oo Группа справилась хорошо . . .
oo Вы хотите узнать больше о. . . .
Дом задание: подготовиться к сочинению
Комментирование оценок
Страницы: << < 2 | 3 | 4