Тема "Бедная Лиза" Н. М. Карамзина как образец сентиментализма
Цели:
1. Раскрыть идейно - художественное своеобразие повести Н. М. Карамзина "Бедная Лиза".
2. Формировать умение анализировать произведение, давать оценку поступкам героев; развивать устную речь.
3. Воспитывать чувство ответственности перед другими людьми; вырабатывать собственное отношение к окружающему миру.
Тип урока: урок - беседа с применением технологии критического мышления
Оборудование: презентация, эпиграф.
Ход урока
1) Организационный момент. (4 мин)
Психологический настрой учащихся. "От сердца к сердцу"
Класс делится на 2 группы по счетным и несчетным номерам
Любовь удивительна. Она умет прощать предательство, измену, ложь, злость, обиду, разочарование. Но самый страшный враг чувств - равнодушие. И мы не останемся равнодушными к судьбе Лизы из повести Н. М. Карамзина "Бедная Лиза".
2) Введение в тему урока. (1мин) Итак, сегодня на уроке мы будем говорить о самой известной повести Н. М. Карамзина "Бедная Лиза". В современном издании она занимает от силы десять страниц печатного текста. Но эти десять страниц потрясли литературный мир. Повесть "Бедная Лиза" открывает череду замечательных книг, на которых выросло не одно поколение русских читателей.
3) Разминка "Эпиграф". (2 мин)
Эпиграфом к нашему уроку являются слова Е. Осетрова: "Бедная Лиза" - образцовое произведение, посвященное не внешним событиям, а "чувствительной" душе".
- Как вы понимаете слова Е. Осетрова?
- Какое литературное направление указывает на то, что чувство становится центральной эстетической категорией этого литературного направления? (сентиме
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>