ой теме?».
Сравни свое мнение с мнением автора.
Поразмышляй о том, что будешь представлять на уроке-диспуте.
Цель:формирование личностного отношения к проблемам романа, дать нравственную оценку духовной и физической деятельности Базарова, его отношению к людям, миру, выяснить, современен ли образ Базарова
Задачи:
образовательные:
Проанализировать образы-персонажи.
провести наблюдение над умением вести спор данных героев.
развивающие:
расширять кругозор, способствовать развитию речи обучающихся, обогащать их словарный запас; умение обобщать, логически верно излагать свои мысли;
развивать навыки творческого восприятия и выразительного чтения произведений писателя;
способствовать развитию мышления, творческих способностей и познавательной активности студентов;
совершенствовать навыки самостоятельной работы в ходе исследовательско - поисковой деятельности;
углублять умение вести дискуссию, защищать свои убеждения яркими и точными аргументами, формировать деловую культуру общения.
воспитательные:
воспитывать уважение к собеседнику.
воспитывать духовно-нравственную культуру учащихся.
Методы обучения:
Формирование социальных компетенций учащихся.
Проблемный метод обучения.
Метод активного диалога.
Форма организации учащихся:
индивидуальная, фронтальная, групповая.
Тип урока:
обобщение изученного материала.
Оборудование:
компьютер, мультимедийный проектор, экран, тексты романа И. С. Тургенева «Отцы и дети»
1. Вступительное слово учителя
Роман поистине является шедевром русской литературы Произведение отличается постановкой важнейших социальных, философских, этических вопросов своего времени. Центральное положение в романе занимает Евгений Базаров. В ром
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>