Басни Крылова

br/>е) Что за предметы, с полдюжины которых достала героиня одной из басен? (Очки. )
Учитель: Молодцы, ребята. Следующие задания нашего конкурса находятся в конвертах, которые разложены на столе.
(Дети по очереди берут конверты с заданиями, которые читает учитель. )

&
x
愀Ĥ摧㼽îༀx
Œ
Â
ˆ
Конверт 1. Поэтический конкурс.
(Дети по желанию читают наизусть понравившиеся басни И. Крылова. )
(Фото 1)
Конверт 2. Конкурс Юный художник.
(Учитель показывает рисунки учащихся на доске к произведениям, дети отгадываю название басни. )
Конверт 3. Театральный конкурс.
(Учащиеся по желанию берут маски героев басни и инсценируют ее. В это время идет музыкальное сопровождение. )
(Фото 2)
Конверт 4. Кроссворд.
(Участникам раздаются сетки кроссворда с вопросами. )
Кроссворд.
По горизонтали:
3. Героиня, которая увидела свой образ в зеркале.
4. У него к зиме под листом был готов и стол и дом.
6. Кто без драки хотел попасть в большие забияки?
7. Кого по улицам водили, как будто на показ?
По вертикали:
1. Кто смеялся вперед чужой беде?
2. Один из героев, которые везти с поклажей воз взялись?
5. Осталась она без обеда из-за своей глупости.
Ответы:
По горизонтали:
3. Обезьяна.
4. Муравей.
6. Моська.
7. Слон.
По вертикали:
1. Голубок.
2. Рак.
5. Ворона.
Учитель: Давайте проверим ответы. Я читаю задание, а вы будете показывать иллюстрацию героя.
(Иллюстрации героев лежат на столе учителя. )
Подведем итог.
Физкультминутка: Стрекоза и Муравей.
Нес однажды Муравей
Две травинки для дверей.
На полянке под кустом
Муравьишка строит дом,
Лишь снежок запорошит,
Стрекоза к нему спешит.
- Т