иятелів і ведмідь"
а) Читання байки за особами;
б) Відповіді на запитання;
- Діти,чи можна вважати приятелів - друзями? Чому? Яка мораль цієї байки? (Друзі пізнаються в біді). Які риси характеру засуджуються? Які можна сказати прислівя до цієї байки? (Людина без друзів-що дерево без коріння. В лиху годину пізнаєш вірну людину. Дружба-найбільший скарб.
2. Гра "Установи відповідність"
Хитрість віслюк
Жадібність заєць
Сила вовк
Впертість лев
Незграбність лисиця
Боягузливість ведмідь
3. Літературні дослідження( у групах) завдання спільне для груп.
а)Байка "Вовк і Ягня"- 1 група
б)Байка "Крук і Лисиця"-2 група
в) Завдання прочитати байку напівголосно;
г) Відповісти на пропоновані запитання:
- Хто герої байки? Що вони уособлюють? Яка мораль байки? У яких словах виражається? Що засуджує автор?
(1 група:байка "Вовк і Ягня". Герої байки: Вовк-тип зухвалої,нещадної,владної людини.
Ягня-тип невпевненої людини,схилення перед силою,владою,страх.
Мораль: справедливий захист не має сили для тих,хто заповзявся чинити кривду.
Засуджується:жорстокість,несправедливість. )
(2 група:байка "Крук і Лисиця"(Пригадаємо,що це за птах з природознавства?).
Крук-тип нерозумної,надто довірливої людини,яка сприймає будь-які слова за щиру правду.
Лисиця-тип хитрої,лицемірної людини.
Мораль:нерозумну людину можна вмовити виконати будь-що.
Засуджується:нерозважливість,лукавство,нещирість. )
4. Інтерактивна вправа "Гронування"
Учитель. Отже давайте зробимо висновок:що характерно для байок Езопа. (Написи діти прикріплюють на магнітну дошку. )
- Назва творів складається з двох слів.
- Мораль завжди знаходиться в кінц
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>