r/>приходиться пользоваться чаще, и выполнять их с наибольшим эффектом
Умение выделять необходимую информацию
Осуществлять актуализацию полученных ранее знаний, основываясь, в том числе, и на жизненном опыте.
Анализ полученной информации
Умение сосредоточиться для достижения цели
Распределение функций обучающихся во время работы по местам занятий.
Развиваем умение выразить свою мысль по поводу освоения технических приёмов одноклассниками.
Уметь договариваться в совместной деятельности, взаимодействовать со сверстниками.
Находят адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности.
Формирование умения работать в группе; договариваться; контролировать действия партнера
Умение заметить достоинства и недостатки своего исполнения движений
Оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам
Взаимодействие со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи
Внимательное отношение к собственным переживаниям и переживаниям соперников
Заключительный (5минут)
Игра на внимание «МОЛЕКУЛА»
1. Анализ выполнения УЗ обучающимися, домашнее задание Учитель задает вопросы:
- что нового узнали на уроке?
- какие упражнения вы сегодня выполняли на уроке?
- оцените свою работу на уроке.
Д/З найти, нарисовать и объяснить и показать один жест судьи.
Восстанавливаем пульс, дыхание.
Проверяем степень усвоения обучающимися УЗ.
Ставим УЗ на домОпределить собственные ощущения при освоении учебной задачи на уроке.
Осознать нужность домашнего заданияОпределить условия, необходимые для достижения поставленной цели.
Оценивают свою работу на уроке, прослушивают оценку учителя.
Формируем умение выделять основные признаки сравнения
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>