ong summer vacations! Sit down, please.
How did you spend your free time? Where did you travel? What did you do? What did you lire the most?
Дети:
Hello, teacher! We are glad to see you too!
-I travelled to the sea and swam a lot.
-I visited my grandparents village and picked up mushrooms and berries. . .
Определение темы урока.
Учитель:
That is great! Now lets look at the first slide. You can see a poem. Who wants to read the poem? (School, family and friends. . . )
How do you think what the topic of the lesson is?
Ученик:
I think, today the topic of the lesson is our school.
Учитель:
You are right, the topic of the lesson is "School and schooling" and today is our first lesson after your long vacations!
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Цель
Задает вопросы. Дает задание. Подводит учащихся с помощью ЭФУ к теме урока.
Выполняют задания самостоятельно, отвечая на вопросы, формулируют тему урока.
-развитие навыка выполнения простейших заданий.
-повторение грамматических структур.
-формирование способности к сопоставлению и выделению главного
Этап 2. Актуализация знаний.
Цель: актуализация имеющихся знаний по теме, формулировка цели урока.
Форма работы: фронтальный опрос
Учитель:
Boys and girls, how do you think, what the goal of the lesson is? Look at the screen (ЭФУ, увеличение картинок с праздника "1 сентября")
Ученик:
The goal of the lesson to discuss our first day at school.
Учитель:
Right you are. Our first task is Ex. 1 p. 9, please open your textbook, listen and tick the right answer. (Комбинирование ЭФУ с учебником)
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Цель
Задаёт вопрос. Подвод
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>