ьно читать и пересказывать текст;
- - высказывать и обосновывать свою точку зрения;
Предметные результаты
- применять различные способы чтения (ознакомительное, творческое, изучающее, поисковое);
- полноценно воспринимать художественную литературу, получая от этого удовольствие; эмоционально отзываться на прочитанное;
- устанавливать причинно-следственные связи и определять жанр, тему и главную мысль произведения; характеризовать героев;
- испытывать чувство гордости за свою Родину, народ и историю;
- выявлять в тексте слова и выражения, значение которых непонятно, и осознавать потребность в выяснении их смысла;
- отвечать на вопросы по содержанию словами текста;
- осознавать авторское и собственное отношение к персонажам;
- выделять эпизод из текста;
- подбирать к иллюстрациям эпизоды из текста;
- читать по ролям.
Оборудование: проектор,
презентация по теме урока,
учебник на печатной основе стр 95 - 102,
электронный учебник
аудиозапись произведения, музыкальное сопровождение,
дополнительная литература по теме (стихотворение "России сын - Матвей Кузьмин" В. Ловецкая)
Этапы урок цель этапа
Деятельность учителя
Деятельность ученика
1. Организация урока
Приветствие, эмоциональный настрой на урок.
Организация рабочего места.
Психологический настрой на восприятие учебного материала
2. Актуализация знаний
Цель: обеспечить мотивацию учения, принятие ими цели урока, вспомнить особенности жанра документальный рассказ.
"Умирая, не умирает ГЕРОЙ - МУЖЕСТВО остаётся в веках"
Мусса Джалиль
(великий человек, поэт, участник Великой Отечественной войны, Героя Советского Союза)
МУЖЕСТВО - см
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>