,
На четыре - улетела.
Зарядка для глаз (к указке прикрепляется бабочка. Учитель указкой обводит линии справа налево и слева направо).
Прилетела бабочка,
Села на указку,
Попытайтесь вслед за ней,
Пробежаться глазками.
Выполняют зарядку для глаз.
8.
Чтение и деление текста на части.
1. Хозяйка кормит утят.
2. Боятся стрекозы.
3. "Болезнь" утят.
4. Алёша обещает помочь.
5. Утёнок сдержал своё слово.
6. Стрекоза больше не прилетала.
Выполняют деление текста на части в соответствии с планом, записанным на доске.
Познавательные предметные
9.
Рефлексия
- Какое произведение изучали?
- Какие качества хотели бы вы в себе воспитать, прочитав этот рассказ?
- что бы вы хотели пожелать утёнку Алёше?
- как бы вы поступили на месте этого утёнка?
- Оцените свою работу.
Высказывают своё мнение.
коммуникативные
10.
Домашнее задание.
Пересказ текста, нарисовать понравившегося героя.
Записывают задание.
Страницы: << < 2 | 3 | 4