Ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности.
Білім беру саласы / Образовательная область: "Социум"
Бөлім / Раздел: "Художественная литература"
Тақырыбы / Тема: "Таинственный подарок" Б. Дружинин
Мақсаты / Цель: понимать содержание, анализировать поступки и поведение литературных героев. Оценивать их в соответствии с принятыми правилами проявления доброты.
Міндеттері / Задачи: - формировать умение слушать внимательно рассказ, понимать содержание рассказа, развивать память, внимание. Воспитывать интерес к занятию.
Көрнекіліктер / Оборудование: предметные картинки с изображением подарков, портрет Б. Дружинина
Сөздік жұмысы /Словарная работа: сюрприз
Билингвальді компонент: сыйлық - подарок
Іс - әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс- әрекеті / Действия воспитателя
Балалардың іс әрекеті
Мотивациялық-қозғаушылық
Воспитатель загадывает загадку про подарок:
" В упаковке новой ярок
В комнате стоит. . . "
(подарок)
Отгадывают загадку
Ұйымдастыру-іздестіру
- Ребята, вы любите получать подарки?
- Сегодня мы с вами познакомимся с новым произведением, которое называется " Таинственный подарок".
-Как думаете, о чем оно?
Чтение произведения:
Беседа по содержанию:
- Как назывался рассказ?
- Про что он?
-чем понравился рассказ?
Физминутка " Буратино"
Дидактическая игра " Собери картинку"
Ответы детей на вопросы
Да
О подарке
Выполняют задания таинственный подарок.
Передают содержание рассказа. <
Страницы: 1 | 2 > >>