вают за 3 мин до конца урока.
Учитель ходит вдоль ряда учеников и старается их отвлечь разговорами, вопросами, восклицаниями и т. п. , периодически пытаясь кого-нибудь осалить. Ученики, чтобы их не осалили, сгибают ноги, убирая их на мат. Как только опасность минует, они должны вновь выпрямить ноги
Личностные УУДРазвитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе, формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств
3-5 минут
Заключительная часть
1. Проводится упражнение на расслабление. Ученики лежат на матах, закрыв глаза.
-- Ваши руки расслаблены, ваши ноги расслаблены, вы отдыхаете, мышцы отдыхают и приходят в норму, они готовы к продолжению учебного дня и т. п.
2. Построение, подведение итогов, домашнее задание.
3. Оценивание работы учащихся
4. Организованный выход из зала
2-3 минуты
1-2 минута
Учащиеся выполняют дыхательные упражнения. Ученики вновь располагаются на матах, как на разминке.
Учитель подводит итоги игры и урока.
Домашнее задание: Повторить правила составления зарядки, придумать упражнения с гимнастическими палками.
Прочитать текст "Что нужно делать для укрепления мышц живота и спины" на с. 30-31 учебника и запомнить комплекс упражнений.
Отмечаю лучшее выполнение
В колону по одному без шума
Страницы: << < 4 | 5 | 6