афов, интересоваться их содержимым.
(Зачитывает учитель)
Ситуация 5: В дверях сталкиваются два мальчика, одному 8 лет, другому 10 лет. Кто должен пропустить?
Ответ: тот, кто окажется вежливее.
А сейчас мне хотелось бы, чтобы вы вспомнили и закрепили правила поведения вежливого человека в какой бы он ситуации не оказался, чтобы вы могли сразу оценить правильно поступил тот или иной человек, а как бы вы сделали, будь на его месте.
Задания по группам. Читаем, обсуждаем, отвечаем.
"Горький апельсин".
Алёнка сидела на лавочке и весело поглядывала вокруг, держа в руках что то похожее издалека на маленькую дыньку, она кусочками отщипывала от кожуру и бросала на землю.
- Что это у тебя - спросил подбежавший Сережа.
- Разве не видишь ? - буркнула Аленка.
- Мандарин - обрадовался Сережа.
Мне папа тоже покупал. Я и тебя угощал. . .
- А вот и не отгадал.
- А что же?
- А-пель-син! - и розовая долька исчезла во рту.
- А мне дашь попробовать?
- Да он не вкусный, горький и кислый.
- Да ничего, дай хоть долечку.
- Говорю тебе он горький, - и соскочила с лавочки.
И в этот самый момент апельсин выскользнул у нее из рук и упал. Девочка ойкнула и заплакала.
- Что же ты плачешь? Он же горький.
- Права ли Алена? Что она забыла, что сделала не так?
- Чтобы вы сделали на ее месте?
" День рождения"
Собираясь на День Рождения к своей однокласснице Нине,ребята приготовили подарки. Наташа вышила салфетку, Славик взял книгу сказок, А Юра - цветы. Пришли ребята. Нина открывает дверь, встречает их.
- Здравствуй Нина, поздравляем тебя, желаем тебе. . .
- Стойте! Немедленно снимите обувь, у нас лакированный паркет.
- А
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>