Азбука добра

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

слушать мнение собеседника.

Формы организации учебного процесса.
самостоятельная работа;
работа в парах, в группах;
творческие работы;
Формы контроля знаний: практические работы, творческие работы учащихся, тестирования диагностик нравственной воспитанности, анкетирование, выставки рисунков и поделок.

2. МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ.
Программа обучения рассчитана на учащихся 1 Б класса. Данный курс состоит из системы тренировочных упражнений, специальных заданий, дидактических и развивающих игр.
Место курса в учебном плане
Программа рассчитана на 1 год - 93 часов. Занятия проводятся в 1 Б классе 3 раза в неделю. Программа рассчитана для детей 6-7 лет.

2. 1. ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ КУРСА
Личностные результаты:
- получит знания о характере взаимоотношений с другими людьми, что станет предпосылкой воспитания доброжелательного и заботливого отношения к людям, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, сочувствия, формирования нравственного сознания младшего школьника.
-знакомясь с нравственным содержанием пословиц о добре, труде, учении, ученик начнёт осознавать базовые гуманистические ценности, характер отношений между людьми, необходимость бережного отношения к людям и предметам их труда.
-с помощью обсуждения сказок, произведений художественной литературы ученик освоит первоначальные этические представления добра и зла, значение слов вежливости, правил вежливого поведения и их мотивации.
-система вопросов и заданий, носящие диагностический и тренинговый характер позволит решить задачи самооценки и самопроверки ученика. Ученик получит начальные нравственные представления, знакомясь с нравственными понятиями (например, "Что такое добр

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: