рдың түрлі өмірі жайлы әңгімелейді.
4. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым.
Оқулықтағы 3-тапсырманы орындатады.
Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді тыңдайды, оқиды, түсінгенін баяндайды, жоспар құрады.
Ә) Айтылым. Оқулықтағы 4, 6-тапсырманы орындата- ды.
Айтылым. Мәтін дегі ақпаратты
"Төрт сөйлем" тәсілін пайдала- нып айтады, диалогті толықтырады.
Б) Оқылым. Оқулықтағы 5-тапсырманы орындатады.
Оқылым. Мәтінді оқиды.
5. Сергіту сәті. Күнделікті сергіту жаттығуын жаса- тады.
Сергіту жаттығуын жасайды.
6. Мәтінсоңы жұмыс. А) Айтылым. Оқулықтағы 7-тап- сырманы орындатады.
Айтылым.
Ойталқы өткізеді.
ІІІ. Ойтолғаныс
Оқулықтағы 13-тапсырманы орындатады.
Жазылым. "Өмір-дүние
дегенің -- ағып жатқан су екен" деген тақырыпта эссе жазады.
IV. Бекіту
"Есте сақта!" айдарымен берілген сөйлемдерді оқиды, талдатады.
Сөйлемдерді оқиды, талдайды.
V. Бағалау
Формативті бағалау. Мұғалім оқушылардың бағалауы бойынша өз ойларын айтып, қорытынды бағаны өзі қояды.
Оқушыларға аты-жөндері жазылған өзара бағалау парағын береді. Әр аттың тұсына өз бағаларын қояды.
VI. Үйге тапсырма
Оқулықтағы 9-тапсырманы орындау.
VII. Рефлексия
Күн шапақтары салынған А4 парағын таратады.
Оқушылар сабақтан алған әсерлерін күн шапақтарына жазып, тақтаға іледі.
9 -- 10-сабақ
Сабақ тақырыбы:
Бір минут бір кісінің тағдыры.
Білімділік:
Сөйлесу әрекетіне жетелейтін қарапайым сөйлеу үлгілерін қолдану негізінде тақырып туралы ақпарат беру.
Дамытушылық:
Жаңа тақырып бойынша әртүрлі диалогтік минимумдар арқылы сұхбат құру мәдениетін дамыту.
Тәрбиелік:
Тілдік коммуникация барысында уақ
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>