мыс.
А) Айтылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орын- датады.
Айтылым. Берілген суреттер бойынша диалог құрастырады.
Ә) Жазылым. Оқулықтағы 2-тапсырманы орындатады.
Жазылым. Көп нүктенің орнына тиісті қосымшаны жалғап жазады.
3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым.
Оқулықтағы 3-тапсырманы орындатады.
Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді тыңдайды, түсінгенін баяндайды.
Ә) Жазылым. Оқылым. Оқулықтағы 4 -тапсыр- маны орындатады.
Жазылым. Оқылым. Берілген сөздерді ретіне қарай орналастырады.
Б) Жазылым. Айтылым. Оқулықтағы 5 -тап- сырманы орындатады.
Жазылым. Айтылым. Сөздер мен сөз тіркестерін мағынасына қарай сәйкестендіреді.
4. Сергіту сәті. "Сиқырлы қоржын" ойынын ұйымдастырады.
Әр оқушы қоржынның ішінен сөз жа- зылған бір карточканы алады, сол сөзді қатыстырып, 2 не 3 сөйлем құрайды.
5. Мәтінсоңы жұмыс. А) Жазылым.
Оқулықтағы 8-тапсырманы орындатады.
Жазылым. Топтықжұмыс орындайды.
ІІІ. Ойтолғаныс
В) Айтылым. Оқулықтағы 6-тапсырманы орын- датады.
Айтылым. Мәтіндегі ақпаратты "Төрт сөйлем" тәсілін пайдаланып айтады.
IV. Бекіту
А) Оқулықтағы 9-тапсырманы орындатады.
"ПОПС" формуласын қолданып, мәтіндегі ақпараттар бойынша өз пікірін дәлелдейді.
Ә) "Есте сақта!" айдарымен берілген сөйлемдерді оқиды, талдатады.
Сөйлемдерді оқиды, талдайды.
V. Бағалау
Формативті бағалау. "Шағын шолу" тәсілімен парақшалар таратады.
Тақырып аясында өзінің есінде қалған сөздерін, сөйлемдерін параққа жазады.
VI. Үйге тапсырма
Оқулықтағы 7-тапсырманы орындау.
VII. Рефлексия
Мұғалім "Жағымды сөздер" тәсілі бойынша сабақтың қалай өткендігін анықтайды. Ол үшін балаларға
Страницы: << < 200 | 201 | 202 | 203 | 204 > >>