Қазақ тілі

. Тақырыпты меңгереді.

Оқушылардың басым бөлігі:

Тақырыптың маңызы туралы дәлелдеп айтып бере алады.

Кейбір оқушылар:

Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады.
Бағалау критерийі
Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады.
Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
Ресурстар
Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
Әдіс-тәсілдер
Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
Пәнаралық байланыс
Музыка, қазақ тілі,тарих.
Жоспарланған
уақыт
Жоспарланған жаттығулар (төменде
жоспарланған жаттығулармен қатар,
ескертпелерді жазыңыз)
Ресурстар
Басталуы 5 минут

Топқа бөлу 2 минут


Психологиялық ахуал қалыптастыру:
"Көрші"
Мақсаты: әрбір қатысушының сол топтың бір мүшесі екендігін сезінуі, бір-біріне жылылық сыйлау.
Нұсқаулық:
Көршіңді оң жақтан құшақта,
Көршіңді сол жақтан құшақта.
Оң жақтағы көршіңе бір жымиып,
Сол жақтағы көршіңе бір жымиып,
Бүгінгі тренинг барысы,
Біз үлкен отбасы.

Жіпте жайылған фотосреттерді алып, түріне сай топтарға бөлінеді.












(Көршілер қимыл - қозғалыстар арқылы жаттығуды жасайды)
Ортасы 20 минут
Білу және түсіну 10 минут
Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.
Өзіндік жұмыс.
123-125 беттегі сөздік жұмыстарын оқу.
Қолдану 8 минут Постер жасату.
Жалпыға арналған тапсырма:
Берілген сөздер туралы айтып беру.
Ардагер,мұрагер,тұсаукесер.
Оқушылар жаңа білімге сай оқулықты қолдана отырып өз түсінгендерін