Қазақ тілі

р өз оайларын стикерлерге жазып жабыстырады.
Сергіту сәті
2 минут
"Қыдырып қайтайық!"
би билеу

"Қыдырып қайтайық!" биі

Аяқталуы 20 минут
Синтез
2. Сурет бойынша білетіндеріңді айтып көріңдер.
3. Өлеңді мәнерлеп оұы.
Балақай мен қалақай
Саяхаттап көрдік қыр,
Қырға бардық, тердік гүл.
Айқайлайды балақай:
Алақай-ау, алақай!
Жапырақты үземін,
Гербарий ғып түземін.
4. Өлеңді көшіріп жаз. Тиісті дауыс ырғағымен оқы.
Екі түрлі түсініктеме күнделігі.
Оқушылардан дәптердің бетін (не таратылып берген парақты) ортасынан вертикаль сызықпен бөлу сұралады. Мәтінді оқу барысында олар:

Бөліктің оң жағына
Сол жағына






Оқушылар кестемен жұмыс жасайды
Үйге тапсырма:
5-жаттығу, 101-бетте.
Саралау - Сіз қосымша
көмек көрсетуді қалай
жоспарлайсыз? Сіз
қабілеті жоғары
оқушыларға тапсырманы
күрделендіруді қалай
жоспарлайсыз?
Бағалау - Оқушылардың
үйренгенін тексеруді
қалай жоспарлайсыз?
Пəнаралық байланыс
Қауіпсіздік жəне еңбекті
қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы
байланыс
Рефлексия
Сабақ / оқу
мақсаттары
шынайы ма?
Бүгін оқушылар
не білді?
Сыныптағы ахуал
қандай болды?
Мен жоспарлаған
саралау шаралары
тиімді болды ма?
Мен берілген
уақыт ішінде
үлгердім бе? Мен
өз жоспарыма
қандай түзетулер
енгіздім жəне
неліктен?
"Менің көңіл-күйім баспалдағы"
Оқушылар стикерлерге өз есімдерін жазып (немесе смайликтің суретін салып) тақтада салынған баспалдақтардың біріне жабыстырады. Баспалдақтар "Керемет!", "Өзіме сенімдімін!", "Жақсы", "