Сабақ жоспары.
Сабақтың тақырыбы: Қазақ шешендік өнерінің төртінші және бесінші кезеңдері
Сабақтың мақсаты а) қазақ шешендік өнерінің кезеңдерін, сол кезеңдегі шешендігімен танылған ділмарларымызды танып білу; б) шешен-билеріміздің өнегелі өсиеттерін оқу арқылы сөйлеу шеберліктерін арттыру; в) сөз тереңдігін түсініп ,бағалауға, өлкеміздің би-шешендерін біліп өсуге тәрбиелеу.
Сабақ түрі: аралас сабақ
Оқытудың түрі: ұжымдық, жекелей
Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, салыстыру, топтау, түсіндіру, деңгейлік тапсырма.
Сабақтың өтілу барысы
І. Сынып тазалығына назар аудару.
Оқушыларды түгендеу;
Сабаққа назарларын аудару.
ІІ. Үй тапсырмасы.
ІІІ. Жаңа тақырыпты түсіндіру
Жоспар:
1. Қазақ шешендік өнерінің 4- кезеңі.
2. 4- кезеңдегі ділмар шешеннің бірі Байдалы би.
3. Қазақ шешендік өнерінің 5- кезеңі
4. Сырым Датұлы
СЛАЙД/ презентация
Жау көңілін қылышпен басқан жігіт,
Батыр емей немене асқан жігіт?
Жау дегенде найза алып шыға алмаған,
Қорқақ емей немене сасқан жігіт!
Ердің ерін сынайтын майдан жерден,
Қатын емей немене қашқан жігіт!
Мың жылқылы байыңа пысқыра ма,
Оразасын үйінен ашқан жігіт!. . .
Слайд
Ү Байдалы би он екі жасынан бастап ауыл арасында билік айта бастапты. Ел ішінде дау-дамай біткен бе. Қаршадай бала сондай түйінді дауларды шешкен билердің сөзіне қанып, әділдігіне бас иіп өскендіктен ел билігіне ертерек араласады. Әрі таңдайы тақылдап, айтқан сөзін нақылдап тұрған баланы елдің көнекөз қариялары тез танып, ақ батасын береді.
Абылай ХАН. Байдалы шешен айтқан биліктерін елдің құқық тарихындағы бірден-бір тыңнан шығарылған биліктер деп емес, ертеден келе жатқан Сақ, Ғұн
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>