рену бүгінгі күннің кезек күттірмейтін өзекті мәселелерінің бірі екені күмәнсіз. Компьютерді қолдану - оқу үрдісін белсендіруге, оқытуды жекешелендіруге, оқушының өзін-өзі бақылауына мүмкіндік туғызады (монитордан тапсырманы орындар кезінде жіберілген қателер мен қол жеткен нәтижелері туралы хабарды көріп дер кезіндегі нұсқауды, көмекті және еске түсіруші сілтемелерді және т. б көруге болады).
SMART технологиясын пайдалану арқылы теорияны оқып, есептерді шығарып,графикалық нысандарды web парақшасында орналастырып оқу белсенділіктерінің артқанын байқадық
Бұл сабақта оқушыларды топқа бөлу, бағалау әдістері электронды түрде жүргізілген жоқ. Келесі жолы оқушыларды топқа бөлу, бағалау әдістерін де SMART технологиясымен оқыту қарастырылады.
Оқушылар SMART білім алу арқылы дербес тәуелсіздікке қол жеткізді. Тақырып күрделі болса да, оны игеру деңгейін анықтап, өз-өзін тексеруге тестілеуге қабілетті болды. Сабақтан соң сыныптағы үлгерімі төмен оқушыдан сұхбат алдық. Осы сабақта үлкен қызығушылықпен тапсырмаларды орындағанын айтып берді. 70 білім көрсеткеніме қатты қуандым. Бұрын сабақта жақсы оқитын оқушылар арасында өзімді көрсете алмайтын едім, SMART оқытудың тиімділігі осы сабақта жақсы оқитын оқушылардың қатарынан өзімді көруім деп жауап берді. Оқушылар АКТ-ні тиімді пайдаланды. Сабақ кезінде ешбір оқушы тысқары қалмай,сабаққа ынтамен қатысуы, мақсаттың алға жылжуы, өзгеріс деп айтар едік.
Өз кезегінде Smart білім берудің мақсаты білім беру үдерісін электрондық ортаға көшіру арқылы оқытудың тиімділігін арттыру болып табылады. Осы тұрғыдан қарағанда ғана мұғалім өз білімін оқушыға түгелдей жеткізе алады. Білім беру шекерасы кеңейіп білім алушылар саны көбейіп қана қоймай, уақыт және орынға байланысты шектеулер болмайды. Білім беруді кез - келген жерде кез
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>