)
Так как не все знают ноты и положение на нотном стане, приводим их названия.
Итог занятия.
Занятие 3.
Тема: Учимся разгадывать ребусы.
Цели:
развивать умение разгадывать ребусы;
развивать логическое мышление, воображение, сообразительность;
прививать интерес к разгадыванию ребусов.
Ход занятия.
1. Организационный момент.
2. Сообщение темы и целей занятия.
3. Разгадывание более сложных ребусов.
-В сложных ребусах изученные нами правила и приемы чаще всего комбинируются.
Русская народная пословица гласит "Одна голова - хорошо, а две - лучше", поэтому сегодня будем работать в парах и группах.
Работа в парах:
Буратино самовар февраль человек королева
Доброта совесть шоколадка вертолет радость
Работа в группах: в ребусе зашифрована пословица.
По поступкам узнают человека
- Как вы понимаете эти слова?
Итог занятия.
Занятие 4.
Тема: "Сокровища родного языка".
Цели:
пополнить активный словарный запас учащихся пословицами и поговорками, уточнить значения некоторых из них;
развивать любознательность, творческие способности учащихся;
воспитывать интерес к малому жанру устного народного творчества.
Ход занятия.
1. Организационный момент.
2. Сообщение темы и целей занятия.
3. Беседа о пословицах. Деление класса на 2 команды.
Существует очень много пословиц и поговорок на разные темы. Они учат честности и доброте, смелости, мудрости, внимательности. Они же могут высмеивать жадность, трусость, глупость. Знание пословиц и поговорок обогащает нашу речь, делает её очень выра
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>