Воображение в творчестве актера. 422
34Магическое «Если бы». 211
35Сценическое внимание. 413
36Действие. 413
37Бутафория и реквизит. 211
38Чувство правды, логика и последовательность. 624
39Театральная игра. 413
9 раздел: Музыкальное оформление. 52 ч.
40Музыка массовых театрализованных представлений. 826
41Драматургические функции музыки. 615
42Условная музыка. 413
43Музыка, как средство характеристики. 624
44Музыка и внутренние действие. 422
45Лейтмотив. 413
46Музыка и эмоциональная атмосфера действия. 422
47Театральная игра. 413
48Специфические особенности музыки, как искусство. 413
49Тема, идея, конфликт в литературно – музыкальной композиции. 413
50Литературно – музыкальная композиция, как вид театральных представлений. 624
10 раздел: Подведение итогов. 14 ч.
51Театральная игра. 4-4
52Викторина «Театр наш дом родной». 211
53Экскурсия. Игры на свежем воздухе. 413
54Итоговое занятие. 422
Итого 21667149
Требование к уровню подготовки воспитанников:
Представление о многообразии театральных форм;
Знание истории древнего амфитеатра;
Умение использования общих принципов системы Станиславского;
Знание становления древнеримских театров, самого крупного в мире амфитеатра;
Знание устройство сцены и зрительного зала;
Получать первоначальное представление о режиссерском замысле;
Умение понимать принципы и типы сцен;
Умение использования воображаемых предметов;
Уметь пользоваться мимикой и жестами;
Умение пользоваться воображением и фантазией в театральной игре;
Уметь анализировать свою работу, уметь критиковать работу других;
Умение произвольно реагировать на команду или музыкальный сигнал;
Умение пользоваться пластическ
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>