м, канализацией и копейками. Человек за мусором не видит леса».
И вот такому человеку считал себя обязанным открыть глаза Зощенко.
Задание: Посмотрите, пожалуйста, на доску. Как вы видите, тема сегодняшнего урока – «Автор и рассказчик в произведениях М. Зощенко».
Вопрос: А каким образом проявляет себя автор в своих произведениях?
- Через слово, в котором выражается авторская позиция.
Вопрос: А что такое, по вашему мнению, авторская позиция?
- Это отношение автора к тому, о чём он пишет.
Слово учителя. Действительно, авторская позиция в произведения М. Зощенко всегда чётко выражена. Он всегда стремился быть исправителем нравов. К. И. Чуковский в «Воспоминаниях о студии» рассказывает о работе писателя в журнале «Бегемот»: «Он писал под простодушным псевдонимом «Гаврилыч» незамысловатые фельетоны, в которых, по сути, оттачивал свой стиль». Чуковский вспоминает, что редакционный стол М. Зощенко был буквально завален безграмотными в большинстве своём посланиями к «Гаврилычу», содержащими в себе жалобы. Зощенко «каждое письмо прочитывал очень внимательно, не пропуская ни строчки, после чего тот час же брался за перо, придвигал к себе узкие полоски шершавой бумаги и писал с необычной простотой. Не проходило и получаса, как тот или иной разгильдяй, или самодур, или плут был безжалостно ошельмован Гаврилычем».
В связи с этим возникает вопрос: какова же цель рассказов Зощенко? Какова его авторская позиция?
Через анализ текстов рассказов мы попытаемся ответить на этот вопрос.
2. Обратимся к рассказу «Нервные люди», написанному в 1924 году. (Ученик выразительно читает это произведение).
Вопрос: Как вы представляете себе коммунальную квартиру?
Вопрос: А как, на ваш взгляд, Зощенко относится к жителям этой коммуналки?
- Каже
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>