Автор и рассказчик в произведениях М. Зощенко

Урок литературы в 11 классе
Тема: Автор и рассказчик в произведениях М. Зощенко.
Урок разработан учителем русского языка и литературы Кабановой О. В.
МБОУ «СОШ 3» Гороховецкого района Владимирской области
Цель урока: через исследование текстов рассказов М. Зощенко способствовать тому, чтобы учащиеся поняли, в чём выражается авторская позиция, и как авторская речь влияет на восприятие идеи произведения.
Задачи:
- обучающая: обучение анализу текста;
- развивающая: формирование умений читать, комментировать, анализировать художественный текст;
- воспитательная: создание условий для формирования устойчивого интереса к творчеству М Зощенко и литературе вообще.
Тип урока: комбинированный.
Формы работы с учащимися: фронтальная, индивидуальная.
Эпиграф к уроку: « Смешным делается то, над чем смеяться не стоит. А когда то, над чем смеяться не стоит, делается смешным, - это уже страшно». Д. Харитонов.
Ход урока
Слово учителя.
Знакомясь с биографией М. Зощенко, мы говорили о том, что он был человеком с большой, не знающей покоя совестью. Его преследовали видения, вынесенные им из жизни улицы, и хотя он, казалось бы, не должен был чувствовать перед нею вины, он мучился от сомнения, что виновен уж тем, что родился на чистых простынях. Он принял в своё сердце эту великую боль и посчитал себя мобилизованным на служение «бедному» (как позже он назовёт) человеку.
Вопрос: Вспомните, что включает в себя понятие «бедный» у Зощенко?
- «Бедный», т. е. духовно обеднённый и обделённый веками возводимым несправедливым социальным укладом человек.
Слово учителя. По меткому определению исследователя творчества писателя В. Шкловского, Зощенко писал о человеке, который «живёт в великое время, а больше озабочен водопроводо