а какая?
Шапка какая?
Шляпа какая?
Шорты какие?
Рубашка какая?
Аналогично другие слова
Настраиваются на изучение темы урока.
-Звук ш
Готовят зеркало.
Произносят звук ш
-Губы округлены и выдвинуты вперед.
Дают характеристику звуку: это звук согласный. - При произнесении звука "Ш" голосовые связки не вибрируют, не смыкаются, "колокольчик в горлышке" не звенит, значит звук не звонкий, а глухой
Синим квадратом, без колокольчика.
Отвечают на вопросы
Выполняют задание.
Ребята "ловят" звук в слогах, словах.
-Повторяют слоги за учителем.
-Отвечают на вопрос учителя.
-Среди звуков, слогов, слов
Обучающиеся называют картинки.
-Одежда
-Распределяют картинки по полочкам.
Обучающиеся выполняют физминутку.
- В начале слова.
-Прохлопывают 2 раза.
-На первый.
-Проводили звуковой анализ слова.
- меховая
- красная
- красивая
Практический метод.
Наглядный метод.
Практический метод.
Словесный метод (беседа).
Практический метод.
Наглядный метод (показ учителем).
Практический метод.
Наглядно зрительный пр
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>