из него высыпалось! Давай их рассмотрим (картинки: стол, стакан, ягоды, иголка, яблоко, ножницы, конфета, замок, хлеб, ведро, матрешка, лампочка).
Найди среди этих предметов только железные (зеленые, острые, тяжелые, деревянные, съедобные, хрупкие).
Ребенок показывает картинки по словесной инструкции логопеда.
8. У нас остался последний конверт розового цвета, а в нем волшебная веревочка. Повторяй за мной волшебные слова, и развязывай бантики, потом посмотрим в кого она превратится.
са - са; со - со; сы - сы; сэ - сэ; су - су; ас - ас; ос - ос; ыс - ыс;
Веревочка превратись. . . Ой, это сороконожка!
Бежала сороконожка, по дорожке
Бежала к (имя ребенка) ножкам.
9. Большой конверт пустой. Осталось узнать, кто же при - слал нам все эти задания?
Узнать не сложно. Вот вопрос:
У кого длинный нос?
Дружит он с Пьеро,
С Мальвиной.
Кто же это?. . (Буратино).
Логопед разворачивает конверт, а внутри кармашек, где лежит изоб - ражение Буратино.
10. Домашнее задание. Раскрась лису и выучи чистоговорку про нее, на следующем занятии расскажешь.
Са - са - са по лесу бежит лиса, ас - ас - ас лиса боится нас.
Со - со - со она катит колесо, ос - ос - у нее холодный нос.
Су - су - су у нас холодно в лесу, ус - ус - ус лису я не боюсь.
Сы - сы - сы пушистый хвостик у лисы, ыс - ыс - ыс лиса бежит на мыс.
11. Итог занятия.
Логопед. Оказывается, Буратино решил проверить, спра - вишься ли ты с его заданиями. Но у тебя был замечательный помощник -- звук, который ты так красиво сегодня произно - сил. Какой это звук?
Ребенок. С-с-с
Схемы для конверта синего цвета:
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>